医学研究与教育 ›› 2010, Vol. 27 ›› Issue (5): 92-94.DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2010.05.027

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药学教育中将科研资源转化为本科教学资源的实践

李建恒,管立,黄增瑞,李岩,佘丹,闫宏远,李宝库,刘智勤   

  1. 河北大学药学院,河北,保定,071002
  • 出版日期:2010-10-25 发布日期:2010-10-25
  • 基金资助:
    河北大学教学改革研究项目

Discussion on practice of using scientific research resources in pharmacy course teaching in undergraduates

  • Online:2010-10-25 Published:2010-10-25

摘要: 药学是一门实验性很强的学科,实验教学在整个药学教学中具有不可替代的重要地位.当前,药学本科实验经费不足这一普遍现象,已经影响了教学质量,造成学生动手能力、实验技能下降,导致学生创新能力严重不足.为了解决这一问题,课题组在教学内容、教学方法上进行改革与创新.在开放本科教学实验室的基础上,将全部的科研实验室、科研实验仪器向本科生开放,将科研资源合理地转化为本科教学资源.这种方法有利于学生更加扎实地掌握基础实验技能,有利于学生提高综合实验能力,有利于学生顺利完成毕业论文,加快了科研项目完成的进度,其客观效果充分体现了高校以学生为本,服务教学的精神.

关键词: 药学, 实验教学, 本科教学, 教学内容, 教学方法

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