基于药学生自主学习急救药物知识的教学方法研究

doi:10.3969/j.issn.1674-490X.2016.05.014

医学研究与教育 ›› 2016, Vol. 33 ›› Issue (5): 63-66.DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2016.05.014

基于药学生自主学习急救药物知识的教学方法研究

雷英杰,刘秀杰,丁玫

天津理工大学化学化工学院, 天津 300384

收稿日期:2016-01-19 出版日期:2016-10-25 发布日期:2016-10-25
作者简介:雷英杰(1971—),男,陕西澄城人,副教授,博士,硕士生导师,主要从事药物化学科研和教学研究。 E-mail: lyj@tjut.edu.cn
基金资助:
天津理工大学教学改革项目(YB15-14)

Exploration of self-study on emergency medicine knowledge for pharmic undergraduate

LEI Yingjie,LIU Xiujie,DING Mei

Department of Chemistry & Chemical Engineering, Tianjin University of Technology, Tianjin 300384, China

Received:2016-01-19 Online:2016-10-25 Published:2016-10-25

摘要/Abstract

摘要： 随着医疗保健需求的不断发展,急救基本知识和技能的普及已经成为医药学界广泛关注的话题。针对目前药学生临床思维能力较差的现状,提出了增设急救药物培训教学环节的建议,借助演讲展示、课堂讨论以及模拟操作等手段,促进学生对急救药物的自主学习,强化学生的临床意识和专业知识的获取能力,提高综合素质。

关键词: 药学生, 急救药物, 自主学习, 教学

Abstract: With the development of medical care,the popularization of first-aid and emergency medicine knowledge has become a focus in the field of medicine.With a view to the less capability of clinical thinking to pharmic undergraduate,the proposal of adding the train of emergency medicial knowledge to the pharmic undergraduate was suggested,in which some teaching methods such as students presentation,class discussion and the scenario simulation operation to promote the efficiency of self-study are discussed,so that the goal of strengthening the clinical thinking and professional quality to pharmic undergraduate can be achieved.

Key words: pharmic undergraduate, emergency medicine, self-study, teaching

中图分类号:

G642

雷英杰,刘秀杰,丁玫. 基于药学生自主学习急救药物知识的教学方法研究[J]. 医学研究与教育, 2016, 33(5): 63-66.

LEI Yingjie,LIU Xiujie,DING Mei. Exploration of self-study on emergency medicine knowledge for pharmic undergraduate[J]. Medical Reserch and Education, 2016, 33(5): 63-66.

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