[1] 赫建斌, 叶玲. 医学类高校来华留学生教育管理工作刍议[J]. 福建医科大学学报(社会科学版), 2015, 16(2): 31-34. [2] 范熙, 吕嘉春. 加强医学留学生人文教育的途径探索[J]. 中国医学伦理学, 2014, 27(4): 527-528. DOI: 10.12026/j.issn.1001-8565.2014.04.29. [3] 李文文, 张金鹏. 试析加强来华留学生入学教育的必要性[J]. 教育现代化, 2018(4): 308-309. DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.04.130. [4] 胡芳, 崔立中, 高丽. 在华留学生心理健康状况调查[J]. 临床心身疾病杂志, 2007, 1(13): 40. DOI: 10.3969/j.issn.1672-187X.2007.01.018. [5] 卢莉, 薛朝霞. 大学新生自我和谐与心理健康的关系[J]. 中国学校卫生, 2006, 28(11): 1019-1020. DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2007.11.028. [6] 王俊, 刘慎军. 来华医学留学生心理健康状况的调查与研究[J]. 教育评论, 2017(10): 102-105. [7] 赵冰洁, 陈幼贞. 大学生心理健康与自我和谐的关系研究[J]. 健康心理学杂志,2003, 11(6): 478-480. DOI:10.3969/j.issn.1005-1252.2003.06.031. [8] 刘奇, 杨红旗, 白丽, 等. 270名在华南亚留学生心理健康状况分析[J]. 大理学院学报, 2009, 8(12): 46-48. DOI:10.3969/j.issn.1672-2345.2009.12.016. [9] 杨洋, 朱莹, 高健. 天津市高等院校本科留学生心理健康状况的研究[J]. 天津中医药大学学报, 2009, 28(9): 159-160. [10] 谷新忠, 周紫哲, 王斐然, 等. 医学生心理健康与坚韧性人格、应对方式的关系[J]. 医学研究与教育, 2014, 31(2):60-63. DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2014.02.016. |