摘要: 对河北大学2006级非英语专业硕士研究生视听说选修课的两个班进行了听力策略的训练,并进行了两次问卷和统计分析. 结果 表明,听力策略训练对提高学习者的听力理解能力有明显的作用,能够有效地促进听力教学.
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刘丽,刘杰,李英. 非英语专业硕士研究生英语听力学习策略训练探索[J]. 医学研究与教育, 2009, 26(1): 105-107.
Liu Li,Liu Jie,Li Ying. Study of English listening strategy training for non-English major graduates[J]. Medical Reserch and Education, 2009, 26(1): 105-107.