本科医学生在临床实习阶段培养

doi:10.3969/j.issn.1674-490X.2014.03.026

医学研究与教育 ›› 2014, Vol. 31 ›› Issue (3): 102-106.DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2014.03.026

本科医学生在临床实习阶段培养

陈宏伟,殷树欣,田祥

保定市第一中心医院科教科,河北保定,071000

收稿日期:2016-09-29 修回日期:2016-09-29 出版日期:2014-06-25 发布日期:2014-06-25

Discussion on clinical practice training for medical undergraduates

CHEN Hongwei,YIN Shuxin,TIAN Xiang

Received:2016-09-29 Revised:2016-09-29 Online:2014-06-25 Published:2014-06-25

摘要/Abstract

摘要： 当前本科医学生迫于就业压力，考研正逐渐成为其应对就业压力的首要选择，本科阶段的实习也就越来越被忽视。同时由于社会医患关系紧张，使医学生实践培养计划的落实也趋向困难，这对本科医学生实习阶段培养带来了新的困难，无法达到实习大纲要求的效果与质量。因此，如何严格落实实习大纲要求，开展规范管理，引导本科医学生克服干扰，成为保障实习教学质量的关键。

关键词: 本科, 医学生, 临床实习, 培养

Abstract: Under the pressure of employment, taking part in the national graduates entrance examination is becoming the ifrst choice to postpone the employment pressure among the medical undergraduates, meanwhile, the clinical practice of these students is becoming increasingly neglected. Currently, the doctor-patient relationship is becoming tension, which results in a lot of difficulties to arrange and carry out the clinical training programs for medical students in teaching hospitals, those students could not reach the required clinical practices effects and qualities. Thus, it becomes a critical approach of how to strictly implement the internship program, conduct normative management and guide the medical undergraduates to overcome the interference in order to guarantee the teaching quality.

Key words: undergraduate, medical students, clinical practice, training

中图分类号:

G642

陈宏伟,殷树欣,田祥. 本科医学生在临床实习阶段培养[J]. 医学研究与教育, 2014, 31(3): 102-106.

CHEN Hongwei,YIN Shuxin,TIAN Xiang. Discussion on clinical practice training for medical undergraduates[J]. Medical Reserch and Education, 2014, 31(3): 102-106.

[1]	崔檬,李娜,王玉梅. 基于安宁疗护理念的医学生职业素养教育学习体验的质性研究[J]. 医学研究与教育, 2022, 39(4): 55-60.
[2]	马冰儿,陈慧珊,王海有,卢妍惠,周媛,杨会肖. 口腔本科实习生临床能力评价指标体系的构建[J]. 医学研究与教育, 2022, 39(2): 72-80.
[3]	潘一龙,张一奇,韩婷婷,谭媛. 新冠疫情期间基于PBL联合MDT模式在医学本科线上教学中的应用[J]. 医学研究与教育, 2021, 38(6): 74-80.
[4]	黄凤仪,宋慧军. 河北某高校医学生健康信息素养调查分析[J]. 医学研究与教育, 2020, 37(2): 63-69.
[5]	闫冰,吕霞,王勇,赵占娟,张红江. 对医学物理学教学满意度调查与建议[J]. 医学研究与教育, 2020, 37(2): 76-80.
[6]	沙小兰,付有娟,关素珍. 宁夏某医学院校学生应激生活事件与消化道症状相关调查[J]. 医学研究与教育, 2019, 36(5): 30-37.
[7]	郎玉苗,王志强,李翠平,杨春柳,马立新. 河北大学预防医学学生对营养与食品卫生学实验满意度[J]. 医学研究与教育, 2019, 36(4): 66-71.
[8]	官文征,王秀霞. 生殖医学研究生分阶段培养[J]. 医学研究与教育, 2019, 36(2): 71-74.
[9]	张海松,李林倩,周金娜,高燕. 全程临床导师制应用于高年级临床医学生培养[J]. 医学研究与教育, 2019, 36(1): 68-71.
[10]	杨慧,武新蕊,井妍. “互联网+”时代医学生移动学习现状及需求调查[J]. 医学研究与教育, 2018, 35(6): 74-80.
[11]	刘治平,王怡娟. 生物医学工程学与诺贝尔奖[J]. 医学研究与教育, 2018, 35(3): 65-73.
[12]	杨敬华,蔡原,逯晓波,靳翠红,巫生文. 卫生毒理学PBL教学方式与预防医学专业学生能力培养的研究[J]. 医学研究与教育, 2017, 34(1): 56-61.
[13]	周业波. 医学生创新思维认知与培养的探析[J]. 医学研究与教育, 2017, 34(1): 62-66.
[14]	齐畅,贾思侬,李林,刘素平,张红杰. 医学本科生科研导师制的可行性分析——以河北大学为例[J]. 医学研究与教育, 2016, 33(3): 63-68.
[15]	张明琛，程炜，曾小云，娜丽玛，杜国利，权莉，朱筠. 医学生内科学双语教学需求调查分析[J]. 医学研究与教育, 2015, 32(4): 86-90.

本科医学生在临床实习阶段培养

Discussion on clinical practice training for medical undergraduates

PDF (PC)

可视化

被引次数

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价