医学研究与教育 ›› 2015, Vol. 32 ›› Issue (3): 105-107.DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2015.03.024
湛先保,张景熙
ZHAN Xianbao, ZHANG Jingxi
摘要: 目的 探寻医学生参加第二课堂科研项目的失败原因,提高第二课堂科研活动的效果。方法 回顾总结1990 年至2015 年期间课题组参与和指导的医学生参加第二课堂科研项目的完成概况,统计分析项目失败的主要原因。结果 共32 名医学生参加了35 个科研项目,完成23 个项目(65.71%)。12 个未完成项目的主要原因包括:指导教师的积极性不足4 项(33.33%),医学生胜任项目的能力不足3 项(25.00%),医学生兴趣不足2 项(16.67%),团队协作精神不足2 项(16.67%),医学生创新能力不足1 项(8.33%)。结论 提高指导教师的积极性、培养学生的团队协作精神、激发学生的科研兴趣和树立创新意识、遵循因材施教的指导策略有望提高第二课堂科研活动的效果
中图分类号: