护理心理学教学方法改革的研究与实践

doi:10.3969/j.issn.1674-490X.2009.06.038

医学研究与教育 ›› 2009, Vol. 26 ›› Issue (6): 109-112.DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2009.06.038

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护理心理学教学方法改革的研究与实践

孙春艳,曹建琴

哈尔滨医科大学大庆校区护理系,黑龙江大庆,163319

出版日期:2009-12-25 发布日期:2009-12-25
基金资助:
黑龙江省科学规划办课题

Discussion on teaching method reforms in nursing psychology

Su Chunyan,Cao Jianqin

Online:2009-12-25 Published:2009-12-25

摘要/Abstract

摘要： 目的探索护理心理学教学方法改革的教学效果. 方法实验组实施多种教学方法,对照组实施传统讲授式教学,结课后采用调查问卷和统一命题测验两种方法来检测教法改革的效果. 结果经χ2检验,实验组与对照组在护理心理学教学效果评价的调查问卷10个项目上的应答结果均存在显著性差异,P<0.001;实验组测验成绩(82.77分)显著高于对照组(77.85分),两组成绩比较,t=9.59,P<0.001. 结论 护理心理学教学方法改革的教学效果显著.

关键词: 护理心理学, 教学方法, 改革, 教学效果

中图分类号:

G642

引用本文

孙春艳,曹建琴. 护理心理学教学方法改革的研究与实践[J]. 医学研究与教育, 2009, 26(6): 109-112.

Su Chunyan,Cao Jianqin. Discussion on teaching method reforms in nursing psychology[J]. Medical Reserch and Education, 2009, 26(6): 109-112.

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