内科学见习教学改革的探索与实践

doi:10.3969/j.issn.1674-490X.2018.04.013

医学研究与教育 ›› 2018, Vol. 35 ›› Issue (4): 67-70.DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2018.04.013

内科学见习教学改革的探索与实践

宋月平

河北大学附属医院神经内科, 河北保定 071000

收稿日期:2018-06-16 出版日期:2018-08-25 发布日期:2018-08-25
作者简介:宋月平(1976-),女,河北保定人,主治医师,硕士,主要从事脑血管病、帕金森病的研究及临床教学工作。 E-mail: moon770122@163.com

Received:2018-06-16 Online:2018-08-25 Published:2018-08-25

摘要/Abstract

摘要： 传统的内科见习带教方法以教师讲授为主,使学生被动接受临床知识,缺乏积极性、主动性,学习效果差。在临床本科学生的见习教学过程中,采取和加强以下几个方面的措施:(1)加强见习前培训;(2)改善见习条件,优化教学环境,提供充足的教学设备;(3)提高带教老师素质;(4)改革教学方法,以PBL教学模式为主;(5)改革考试制度,以临床疾病诊治为主导模式,使学生真正将理论知识与实践结合起来。通过教学改革,医学生对疾病的认识、临床思维、动手能力得到加强,更有利于医学生临床能力的全面培养。

关键词: 内科学, 见习, 教学改革

Abstract: Traditional internal medicine probation method based on teaching makes students absorb knowledge passively, results in students' lacking initiative and influencing learning effect. In the process of clinical undergraduate student probation, we adopt the following measures:(1)Strengthen pre-professional training.(2)Improve the conditions of probation, optimize the teaching environment and provide adequate teaching equipment.(3)Enhance Teacher quality.(4)Reform teaching method, giving PBL teaching pattern.(5)Reform the examination system and take the clinical disease diagnosis and treatment as the leading mode, enable students to integrate theoretical knowledge with practice. Through the teaching reform, medical students can connect theory with practice, and promote the understanding ability, clinical thinking and practical ability of disease. it is more conducive to the comprehensive training of medical students' clinical competence.

Key words: internal medicine, probation, teaching reform

中图分类号:

G642

宋月平. 内科学见习教学改革的探索与实践[J]. 医学研究与教育, 2018, 35(4): 67-70.

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