多元化教学模式在内分泌学科教学中的应用

doi:10.3969/j.issn.1674-490X.2015.01.021

医学研究与教育 ›› 2015, Vol. 32 ›› Issue (1): 92-94.DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2015.01.021

多元化教学模式在内分泌学科教学中的应用

卢艳慧，李春霖

中国人民解放军总医院老年内分泌科，北京 100853

出版日期:2015-02-25 发布日期:2015-02-25
通讯作者: 李春霖（1965—），女，新疆乌鲁木齐人，主任医师，博士，博士生导师，主要从事糖尿病及骨代谢疾病的治疗与研究。E-mail: lichunlin301@163.com
作者简介:卢艳慧（1978—），女，河南安阳人，副主任医师，博士，主要从事糖尿病及骨代谢疾病的治疗与研究。E-mail: yanhuilu301@gmail.com
基金资助:
中国人民解放军总医院科研扶持基金项目（2014FC-TSYS-1008）

Application of diversified teaching modes in endocrinology

LU Yanhui, LI Chunlin

Chinese PLA General Hospital, Beijing 100853, China

Online:2015-02-25 Published:2015-02-25

摘要/Abstract

摘要： 内分泌学发展迅速，病种多，教学与培训对于内分泌学科人才的培养非常重要。以案例为基础的学习、以问题为中心的学习、概念图教学法、临床路径等多元化教学模式在内分泌科教学中应用，有助于解决理论与临床实践的脱节，建立科学的临床思维模式，培养综合素质高的医学人才。

关键词: CBL, PBL, 概念图教学法, 临床路径, 内分泌学

Abstract: More and more kinds of diseases are emerging with the rapid development of endocrinology, so teaching and training of related knowledge become quite important. The application of diversified teaching mode, which includes case-based learning, problem-based learning, concept mapping and clinical pathways, can help deal with the link between the theory and clinical practice, and establish a scientific clinical thinking, and cultivate advanced medical workers.

Key words: CBL, PBL, concept mapping, clinical pathway, endocrinology

中图分类号:

G427

卢艳慧，李春霖. 多元化教学模式在内分泌学科教学中的应用[J]. 医学研究与教育, 2015, 32(1): 92-94.

LU Yanhui, LI Chunlin. Application of diversified teaching modes in endocrinology[J]. Medical Reserch and Education, 2015, 32(1): 92-94.

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Application of diversified teaching modes in endocrinology

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