医学研究与教育 ›› 2010, Vol. 27 ›› Issue (1): 102-104.DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2010.01.036

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

动作技能教学理论在基础护理学实验教学中的应用

井坤娟1,李会芹2   

  1. 1.河北大学护理学院,河北,保定,071000
    2.空军第四飞行学院,门诊部,河北,石家庄,050071
  • 出版日期:2010-02-25 发布日期:2010-02-25
  • 基金资助:
    河北大学医学部教学改革研究项目

  • Online:2010-02-25 Published:2010-02-25

摘要: 就动作技能的学习过程,从学习者、教育者、动作技能的特点、师生关系等方面分析了影响动作技能学习的因素,进一步从教学内容的安排、学习动机的激发、有效的指导、练习、反馈、迁移等方面探讨了基础护理学实验教学的教学策略,以期为护理教育者提高基础护理学实验教学质量提供参考.

关键词: 动作技能, 基础护理学, 实验教学, 应用

中图分类号: