医学研究与教育 ›› 2011, Vol. 28 ›› Issue (6): 89-93.DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2011.06.023

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基础医学机能学教学课程的重组及改革

李娜,史小琴,陈玉敏,张喆,牛培   

  1. 河北大学基础医学院,河北保定,071000
  • 出版日期:2011-12-25 发布日期:2011-12-25
  • 基金资助:
    河北大学教学改革研究项目

The restructuring and reform of the course on basic medical function teaching

LI Na,SHI Xiaoqin,CHEN Yumin,ZHANG Zhe,NIU Pei   

  • Online:2011-12-25 Published:2011-12-25

摘要: 机能教学体制改革是教学改革成败的关键之一.合并生理学、病理生理学、药理学三学科的理论及实验教学内容,把三学科纵向地联系起来,建立起按生理-病理-药理纵向联系的教学思路及新的教学体系.这样能够使学生更全面系统掌握医学基础知识,同时有效地实现资源共享,利于学校更快发展.

关键词: 机能教学, 教学改革, 问卷调查

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