病理学实验课“多元互动”教学模式

医学研究与教育 ›› 2012, Vol. 29 ›› Issue (6): 97-99.

病理学实验课“多元互动”教学模式

李秀娟¹,金春亭¹,张国徽¹,范婕¹,李海军¹,李玉珍¹

河北北方学院病理教研室,河北张家口 075000

收稿日期:2016-10-09 修回日期:2016-10-09 出版日期:2012-12-25 发布日期:2012-12-25

Practice about multiple interactions teaching mode in experimental teaching of pathology

Received:2016-10-09 Revised:2016-10-09 Online:2012-12-25 Published:2012-12-25

摘要/Abstract

摘要： 病理学是基础医学与临床医学之间重要的桥梁学科,而且病理学在疾病的诊断和治疗中发挥着重要作用,为激发学生学习兴趣,提高病理学教学质量,河北北方学院病理学教研室对病理学实验课“多元互动”教学模式进行了初步探索与实践.

关键词: 病理学, 实验课, 多元互动教学模式

Abstract: Pathology is an important bridge discipline between basic and clinical medicine. It is a key in the diagnosis and treatment of diseases. In order to stimulate students’ interesting and improve the quality of experimental teaching of pathology, Department of Pathology in Hebei North University put multiple interactions teaching mode into practice.

Key words: pathology, experimental teaching, multiple interactions teaching mode

中图分类号:

G642

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