医学研究与教育 ›› 2009, Vol. 26 ›› Issue (3): 103-105.DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2009.03.043

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临床医学专科生理学与其它课程的衔接

张明艳1,王宇1,史小琴1,李娜1,陈玉敏1,寇素茹2,史树堂3   

  1. 1.河北大学基础医学院,生理教研室,河北,保定,071000
    2.河北大学基础医学院,组织胚胎教研室,河北,保定,071000
    3.河北大学基础医学院,解剖教研室,河北,保定,071000
  • 出版日期:2009-06-25 发布日期:2009-06-25
  • 基金资助:
    河北大学医学部教改项目

  • Online:2009-06-25 Published:2009-06-25

摘要: 课程设置是专业教学计划的重要组成部分,也是高教教育改革的核心和重点.生理学是基础医学的重要课程之一,其知识的学习势必影响后续课程的学习.由于专科学制短.生理学与解剖学和组织胚胎学安排在同一学期,在生理学讲授有关章节时,解剖学和组织胚胎学相关知识尚未讲授.不利于学生对生理学知识的理解.我们通过与各学科教师座谈,对章节顺序和教学内容进行了调整,探讨以加强各学科间的衔接,提高课堂教学效果.

关键词: 生理学, 教学改革, 课程衔接

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