医学研究与教育 ›› 2011, Vol. 28 ›› Issue (6): 75-77,84.DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2011.06.019

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临床病例应用于病理生理教学的效果评价

张敏,李文斌,胡玉燕,李淑琴,田娜   

  1. 河北医科大学,河北石家庄,050017
  • 出版日期:2011-12-25 发布日期:2011-12-25
  • 基金资助:
    河北省教育科学研究"十一五"规划课题

Evaluation of drawing clinical case into pathophysiology learning

ZHANG Min,LI Wenbin,HU Yuyan,LI Shuqin,TIAN Na   

  • Online:2011-12-25 Published:2011-12-25

摘要: 将临床病例应用于病理生理教学过程中,不但有利于知识的理解和记忆,显著提高了病理生理学的教学质量,更为重要的是有利于理论联系实际和培养学习兴趣,提高了发现问题和解决问题的能力、综合归纳能力、语言表达能力和自学能力.

关键词: 病理生理学, 教学改革, 临床病例

中图分类号: