让学生走上讲台——医学影像成像原理教学改革的实践及其效果评价

doi:10.3969/j.issn.1674-490X.2010.03.039

医学研究与教育 ›› 2010, Vol. 27 ›› Issue (3): 102-105.DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2010.03.039

让学生走上讲台——医学影像成像原理教学改革的实践及其效果评价

许凤

盐城卫生职业技术学院,影像系,江苏,盐城,224006

收稿日期:2016-10-09 修回日期:2016-10-09 出版日期:2010-06-25 发布日期:2010-06-25

Discussion on the teaching reform in imaging principle of medical Imaging equipments

Xu Feng

Received:2016-10-09 Revised:2016-10-09 Online:2010-06-25 Published:2010-06-25

摘要/Abstract

摘要： 围绕着职业教育的培养目标,结合<医学影像成像原理>课程的特点,提出了"让学生走上讲台"的教学改革,并进行了实践,结果表明学生对这种教学改革持肯定的态度,认为可以提高他们的各种能力.

中图分类号:

G642

许凤. 让学生走上讲台——医学影像成像原理教学改革的实践及其效果评价[J]. 医学研究与教育, 2010, 27(3): 102-105.

Xu Feng. Discussion on the teaching reform in imaging principle of medical Imaging equipments[J]. Medical Reserch and Education, 2010, 27(3): 102-105.

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让学生走上讲台——医学影像成像原理教学改革的实践及其效果评价

Discussion on the teaching reform in imaging principle of medical Imaging equipments

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